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自高中生物学课程改革以来,人们对生物学实验二、改进“绿叶中色素的提取和分离”的实验教学的重视程度普遍提高。【阅读全文】
wn4 | 2019-01-17 | 阅读(431) | 评论(640)
(3)如果,那么m∥β。【阅读全文】
wij | 2019-01-17 | 阅读(711) | 评论(576)
μm微孔滤膜,抽滤装...【阅读全文】
fr3 | 2019-01-17 | 阅读(969) | 评论(809)
有这样一道脑筋急转弯的题:两位盲人,每个人都买了同样大小、同样质地的白袜子和黑袜子各一双,新袜子中间有商标粘着。【阅读全文】
zlc | 2019-01-16 | 阅读(122) | 评论(800)
它跟能力有所不同,能力被认为“能够做某事”,必须通过外显的可观察到的行为表现出来。【阅读全文】
jqn | 2019-01-16 | 阅读(537) | 评论(521)
具体方法如下。【阅读全文】
2te | 2019-01-16 | 阅读(253) | 评论(139)
本作品介绍了3D打印技术及其在中学教育中不同学科的应用,主要分为科学类学科和技术与设计类学科,也呈现了几个以“3D打印技术”为特色或创新教育的案例,从中也引发系列思考,我们应理性对待、合理应用3D打印技术。【阅读全文】
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如何将这些元素巧妙而又科学地结合起来,创客式教学显得尤为重要。【阅读全文】
2vm | 2019-01-15 | 阅读(846) | 评论(208)
任任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务型教学主旨不在学习者完成学习后所掌握的哪些语务,达到学习语言和掌握语言的目的。【阅读全文】
ie3 | 2019-01-15 | 阅读(672) | 评论(651)
二、学习任务分析本单元的中心话题是“计算机”,内容涉及计算机的发展历史、计算机的应用等,其中还谈到包括计算机在内的几种信息技术的载体、智能计算机的发明等等。【阅读全文】
ypl | 2019-01-15 | 阅读(266) | 评论(337)
一.使用教材版本人民教育出版社二教学设计题目AMasterofNonverbalHumour三.教学目标1.知识与能力目标:(1)使学生充分理解课文大意并完成所给的任务,并用所学的英语知识与同学进行交流、沟通,学会交际。【阅读全文】
dkl | 2019-01-15 | 阅读(25) | 评论(826)
2生物实验教学创新的途...【阅读全文】
pvs | 2019-01-14 | 阅读(958) | 评论(580)
将可膨胀石墨高温快速加热,由于残留的插层物急剧汽化使鳞片石墨沿C轴方向迅速膨胀成为膨胀石墨。【阅读全文】
fbi | 2019-01-14 | 阅读(420) | 评论(378)
混合式学习就是把传统的学习方式的优势和建构主义学习方式的优势相结合,既发挥“以学为主”教学方式的突出优点,又结合“以教为主”教学中有利系统科学知识的传授与掌握的优点。【阅读全文】
共5页

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